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室内设计学问是应综合考虑到属于空间的人，所属空间的环境和他们之间所影响的多样相互作用的学科。室内设计的构思和过程是份充满创新的领域，但实际业务需要逻辑和理性的判断能力。从2年级到4年级开设的“室内设计”课目涉及在室内设计领域中最重要的内容。本专业课程设定需要集中力和忍耐力的教学目标，可能学生觉得这是一种包袱，但互相协力后会取得令人满意的成就感，通过这种过程得到很多经验，同时培养出专业性和人性。多种多样的同窗活动促进前晚辈之间更紧密的关系，通过和企业相关活动达成就业的可能性很大。

建国大学室内设计学部在国内是历史最长的室内设计教育的摇篮，培养出了在此领域旺盛活动的很多毕业生。本专业通过创新和逻辑的思考过程，培育出能创造理想性室内环境的人才为目标。学生在教育期间，对人类和环境，空间和结构的理解为基础，具备创造出设计功能性、审美性、创新性室内环境的能力。为了培养主导未来空间文化的人才，已有的室内设计学部的教学过程是与对空间的使用主体-人类的理解和根据空间为目的技能理解为基础。